syndroneonline.com
Monikulttuurinen viestintäosaaminen Johdon assistentit pystyvät toteuttamaan ja kehittämään yhteisöviestintää ja osaavat tuottaa korkeatasoisia liike- ja hallintoviestinnän asiakirjo ja. He pystyvät viestimään suullisesti liike-elämän ja julkishallinnon ammattitilanteissa sekä suomeksi että vähintään kolmella muulla kielellä. Johdon assistenttien osaaminen viestinnän alueella perustuu vankkaan kulttuuri- ja
Kipinä omalle alalle syttyy positiivisista kokemuksista. Haaga-Heliassa opiskelijat pääsevät jo opintojensa alussa testaamaan taitojaan yritysten kanssa tehtävissä yhteistyöhankkeissa ja kansainvälisissä projekteissa. Välillä tämä saattaa johtaa yllättäviinkin tilanteisiin, mikä taas tarjoaa opiskelijoille tilaisuuden ylittää itsensä. Haaga-Helian Johdon assistenttityön ja kielten koulutusohjelma (nykyinen Liiketoiminnan palveluratkaisujen ja kielten koulutus) on vuosia tehnyt hedelmällistä yhteistyötä eri ministeriöiden kanssa esimerkiksi koulutusohjelman opiskelijoille tarjottujen työharjoittelupaikkojen kautta. Kun Suomen EU-puheenjohtajuuskausi alkoi heinäkuussa 2019, EU-puheenjohtajuussihteeristölle (EUP) oli selvää, että he tarvitsivat avustajia puheenjohtajuuskauden aikana järjestettävien ministeri- ja virkamiestason kokousten käytännön asioiden hoitamiseen. Avustajien rekrytoimiseksi EUP oli yhteydessä Haaga-Heliaan. Haaga-Heliassa yhteistyö koettiin opiskelijoiden kannalta erittäin otolliseksi ja ainutlaatuiseksi mahdollisuudeksi saada arvokasta työkokemusta.
Miksi olin aloittaessani erikoisuus, jonka lähes jokainen opettaja pisti merkille? Mielipiteistäni oltiin usein myös erityisen kiinnostuneita vain siksi, että olin mies. Huomatessani, miten assistentteja ja sihteerejä esitettiin eri medioissa, aloin kuitenkin ymmärtää miksi. Aito HSO:n kanssa yhteistyössä toteutettu tutkimuksellinen opinnäytetyöni "Johdon assistenttityö ja perinteiset sukupuoliroolit – voiko mies olla sihteeri? " käsittelee nimensä mukaisesti perinteisiä sukupuolirooleja, maskuliinisuutta ja miehen malleja, ammattien eriytymistä sukupuolten mukaan sekä assistenttityötä ja siihen liittyviä mielikuvia. Tutkimuksessa haastateltiin viittä Haaga-Helia ammattikorkeakoulun Johdon assistenttityön ja kielten koulutusohjelmassa opiskellutta miestä, ja sen pyrkimyksenä oli selvittää, johtuuko koulutusohjelman ja assistenttialan epätasapainoinen sukupuolijakauma ammattiin liittyvistä ennakkoluuloista ja miehiin kohdistuvista sukupuoliperusteisista odotuksista. Ennakkoajatukseni oli, että kapeat miehen mallit vaikuttavat miesten ammatinvalintaan, mikä olisi yksi syy siihen, miksi assistentttialalle hakeutuu niin vähän miehiä.
Viitattu 1. Saatavana: Andersson, C., Haavisto, I., Kangasniemi, M., Kauhanen, A. Tikka, T., Tähtinen L. & Törmänen A. 2016. Robotit töihin. Koneet tulivat – Mitä tapahtuu työpaikoilla? s. 8-33. EVA Raportti 2/2016. Taloustieto Oy. Helsinki. Viitattu 5. Saatavissa: Kärnä, Eija; Starast, Päivi; Reis, Päivi; Grönberg, Ulla; Lähdeaho, Kati & Lallukka, Katri. Assistentti on tärkeä strateginen toimija. Aito HSO ry:n jäsenlehti. No. 2-3/2016, Aito HSO ry, s. 20-21. Lehterikorpi, Katja. 2017. Assistentin työn tulevaisuus digitalisoituvassa yhteiskunnassa. Opinnäytetyö. Saatavana: Lombardo, Michael & Eichinger, Robert. 1996. 70:20:10 Model. In The Career Architect Development Planner. 4 th ed. Lominger International (1900).
Opiskelija saa valmiudet urakehityksensä edistämiseen syventämällä omaa osaamistaan valitsemallaan asiantuntijuusalueella. Tutkinto antaa kelpoisuuden tehtäviin, joihin vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto. Kansainvälistyminen Koulutusohjelman opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa Haaga-Helian englanninkielisten ylempien amk-tutkintojen kursseja. Haaga-Helia tarjoaa opiskelijalla mahdollisuuden osallistua myös kansainväliseen vaihtoon. Opiskelijan opinnäytetyö ja vaihtoehtoiset opinnot voivat keskittyä organisaation kansainvälistymiseen. Työelämäyhteistyö / yhteistyö muiden toimijoiden kanssa Yhteistyö kohdeorganisaation kanssa on tiivistä koko tutkinnon ajan varsinkin kehittämistehtävänä toteutettavassa opinnäytetyössä, jossa suunnitellaan ja toteutetaan kohdeorganisaation tärkeäksi katsoma kehittämishanke. Kursseilla vierailee elinkeinoelämän ja yritysten asiantuntijoita. Eri organisaatioissa työskentelevien opiskelijoiden verkostoituminen keskenään mahdollistaa kokemusten vaihdon, jota osapuolet voivat jatkaa myös tutkinnon suoritettuaan.
Jos mietitään vielä astetta pidemmälle, liiketoiminnan palveluratkaisuihin keskittyminen tarkoittaa vahvempaa vuorovaikutusta asiakkaiden, kollegojen ja verkoston muiden toimijoiden kanssa – kotimaisessa tai kansainvälisessä ympäristössä ja erilaisin viestintäkanavin ja -välinein. Tällöin Lehtikorven mainitsemat sosiaaliset ja ihmisläheiset taidot nousevat ratkaisevaan rooliin – ja niihin kannattaa oman osaamisen kehittämisessä panostaa. Niiden lisäksi palveluratkaisujen kehittäminen vaatii ongelmanratkaisutaitoja, palveluasennetta ja muotoiluajattelua, jolloin huomio on vahvasti palvelun loppukäyttäjässä. Moni assistentti kehittää osaamistaan erilaisten kurssien ja koulutusten kautta. Mielenkiintoista onkin, että Lombardon ja Eichingerin (1996) 70-20-10 -mallin mukaan ihmiset kehittyvät lukemalla 10%, muilta oppimalla 20% ja työssä oppimalla 70%. Osaamisen kehittämisen ratkaisut ovatkin tehokkaimpia silloin, kun niissä on mukana näitä kaikkia kolmea muotoa ja painotus on työhön liittyvissä kokemuksissa.
Olet täällä Uudistuvan journalismin koulutus, medianomi (ylempi amk) Uudistuvan journalismin koulutus pähkinänkuoressa Tutkintonimike: Medianomi (ylempi AMK), Master of Journalism and Media Tutkintotaso: Ylempi AMK-tutkinto Ohjelman laajuus: 60 opintopistettä Ohjelman kesto: 1-2 vuotta Opiskelumuoto: Työn ohessa suoritettava monimuoto-opiskelu (iltaisin ja viikonloppuisin). Arviointi: Lue tutkintosäännöstä >> Tutkintovaatimukset: Opetussuunnitelman mukaisten opintojen suorittaminen, opinnäytetyö ja kypsyysnäyte. Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 15. 5. 2003/352. Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen: Tutustu Haaga-Helian aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen periaatteisiin >> Hakukelpoisuus ja hakeminen: Ammattikorkeakoululaki 14. 11. 2014/932 §25 Tutustu hakutietoihin -sivustolla ennen hakua! Jatko-opinnot: Yliopisto-opinnot Sijoittuminen työelämään Journalismin ylempi amk-tutkinto on suunniteltu suoritettavaksi työn ohessa, joten opiskelijat ovat pääsääntöisesti työelämässä opintojensa aikana.
Vaikuttaisikin vahvasti siltä, että assistenttityön supersankarin rooli vaatii tulevaisuudessa ihmissuhde- ja vuorovaikutusosaamista, tunneälyä sekä luovuutta, kokonaiskuvan hallintaa, mutta myös teknologiatajua ja kykyä hyödyntää AI-assistentteja koko työyhteisön työtovereina. Tulevaisuutta ennakoiden ja työelämän tarpeisiin vastaten, pitkän linjan johdon assistenttien kouluttaja, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (2019) päätti muuttaa Johdon assistenttityön ja kielten koulutusohjelman nimen Liiketoiminnan palveluratkaisujen ja kielten koulutukseksi vuoden 2020 alusta alkaen. Koulutus lupaa antaa monipuolisen yhdistelmän kielten ja kulttuurien, liiketalouden, viestinnän ja digitaalisen toimintaympäristön osaamista, jonka kaiken keskiössä on palveluratkaisujen kehittäminen. Siitä valmistuneet ovat organisoinnin, projektinhallinnan ja viestinnän ammattilaisia. Tämänkaltainen muutos viestii siitä, että työelämän murros digitalisaation ja globalisaation vetämänä on alkanut jo muokata assistenttien työnkuvaa uuteen suuntaan.