syndroneonline.com
Ohjaustilanne on vuorovaikutustilanne, jossa on tärkeää kuunnella ryhmäläisiä ja ottaa heidän ajatuksensa ja ehdotuksensa huomioon. Esiintymisjännitystä helpottaa hyvä valmistautuminen ja kokemuksen kautta syntyvä varmuus. Lähteet: Tuominen S. & Alanen V. 2010. Kerho käyntiin. Tukioppilas mediakerhon apuohjaajana. Mannerheimin Lastensuojeluliitto.
Peräpohjolan rannikolla asunut jättiläiskansa. [4] Tupshaukat, Lounais-Suomen Partiopiiri V Vesipeikot, Lounais-Suomen Partiopiiri Y Yläneen Korpijunkkarit, Lounais-Suomen Partiopiiri
Millaiset asiat jännittävät minua ohjaamisessa ja toiminnan järjestämisessä? Mitä puolia haluaisin kehittää itsessäni ohjaajana? Valmiit työt ripustetaan seinälle, ja jokainen vuorollaan esittelee oman ohjaajakollaasinsa. Huolehdi, että kaikille annetaan kollaaseista rohkaisevaa palautetta. Taustaa Monta tapaa ohjata Ohjaajana toimiminen on yksi tukioppilaana olemisen jännittävämpiä puolia. Ei ole yhtä oikeaa tapaa ohjata ryhmää. Tärkeintä on, että ohjatessaan voi hyödyntää omaa persoonaansa ja vahvuuksiaan. Tukioppilaiden suurin huolenaihe saattaa liittyä ryhmän edessä olemiseen: Miten esiinnyn vakuuttavasti? Osaanko toimia ryhmän edessä? Esiintymistaitojakin toki tarvitaan, mutta tärkeämpää on ryhmän toiminnan käynnistäminen. Vertaisohjaajalla kuten tukioppilaalla on yleensä kolmenlaisia rooleja: asiantuntijarooli, roolimalli ja virikkeiden antaja. Tukioppilaat tuovat tietoa, toimivat esimerkkeinä ja pyrkivät aktivoimaan oppilaita toimimaan. Haasteeksi vertaisohjauksen onnistumiselle voi nousta toimintaan osallistuneiden rooli ja osallisuus.